Как выглядит и ведёт себя идеальный педагог? За годы существования этой профессии в Советской России образ сложился вполне определённый. Строгий костюм, серьёзный вид, указка в руках. Вокруг - орава шумных учеников. В перерыве между уроками - короткие беседы с коллегами в учительской, после уроков - проверка тетрадей.

Но время не стоит на месте. Какой он, идеальный педагог нашего времени, решили выяснить студенты кафедры профессионального обучения технологии и дизайна КГУ. Этому и посвятили творческий семинар. Как должен выглядеть педагог, какие слова находить, чтобы заинтересовать детей на уроке? На профессию студенты пробуют взглянуть глазами самих педагогов, учеников и родителей.

Лариса Гелусова, студентка кафедры профессионального обучения технологии и дизайна института педагогики, психологии и физической культуры КГУ:

- С точки зрения родителей идеальный педагог это опрятный внешний вид. Учитель должен любить своих детей. То есть не должно быть такого, что он кого-то будет выделять или возможно кого-то унижать. И как-то иметь подход к самим родителям. Потому что родителям приятно, когда преподаватель обсуждает проблемы или наоборот достоинства их ребёнка.

Дарья Корнишкина, студентка кафедры профессионального обучения технологии и дизайна института педагогики, психологии и физической культуры КГУ:

- В идеальном педагоге должна присутствовать любовь к детям. Потому что работать с детьми и не любить их не получится.

Разговаривать, разговаривать и ещё раз разговаривать. Вот негласный закон педагога, - констатируют студенты. Решать проблемы, а они будут возникать во время работы с детьми, нужно уметь словом. Такие семинары, уверены в КГУ, как раз дают возможность оттачивать ораторское мастерство и учиться правильно формулировать свои мысли. А ещё - взглянуть на учебный процесс по-новому.

Дарья Корнишкина, студентка кафедры профессионального обучения технологии и дизайна института педагогики, психологии и физической культуры КГУ:

- Такие мероприятия разряжают обстановку. Они дают немножко нам отдохнуть от привычных занятий. Чаще всего это проводится в форме игры. Это очень интересно, увлекательно и даёт возможность проявить нас как-то творчески.

Исследователи отмечают, что учитель столь же тяжелая профессия, как и диспетчер воздушного движения, пилот или пожарный. Уровень стресса у них находится примерно на одинаковом уровне. Будущим педагогам не стоит об этом забывать.

Елена Алексиене, доцент кафедры профессионального обучения технологии и дизайна института педагогики, психологии и физической культуры КГУ:

- Есть студенты, которые пока еще не совсем определились, что они хотели бы, но, я думаю, что в процессе, в учебном процессе мы постараемся разобраться в этом вопросе, и чтобы они, выходя из университета, четко понимали, что они могут, что они умеют, чего они хотят. И работать по той профессии, на которую учились. Это наша главная задача.